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一、有开展学校廉政文化建设的骨干队伍(10分):
1.形成以语文、政治、社会、历史、思想品德等授课教师为主体的廉政思想教育队伍和以学生干部为骨干的宣传队伍;
2.发挥广大师生中文艺人才的作用,视情组建学校廉政文化文艺宣传队、文艺演出队或小记者队伍等。
二、积极架构学校廉政文化建设宣传教育载体与平台(紧密结合学校党建等工作抓落实)(10分):
1.有实施廉政知识、廉政信息宣传的板报、橱窗、标语等户外设施;
2.有开展经常性廉政文化宣传教育的固定场所(如电教室、图书阅览室等);
3.充分发挥校报、校刊、校内广播电视、校内局域网、学校出版社的作用,开设校园廉政文化专栏、宣传网页和专题节目;
4.创造条件建立校园廉政文化主题景观。
三、有行之有效的方式方法(20分):
1.结合学校和学生特点,开展形式多样、内容丰富多彩的廉政文化宣传教育活动(如学校领导干部廉洁从政教育,教育工作者廉洁从教教育、校园廉政文化主题教育活动、廉政歌曲演唱会、专题报告会、征文比赛、主题演讲、知识竞赛、社会调查、专题辩论、手工制作、兴趣小组、学生社团活动、主题班会及廉政书画展等);
2.充分发挥学校共青团、工会、妇联、学生会及各类学生社团组织、学生公寓在学校廉政文化建设中的作用,发挥学校区位文化优势和离(退)休老党员、先进典型的作用,开展共建式、研讨式、典型示范式、案例剖析式廉政主题教育活动;
3.加强与学生家长及社会各方面的沟通与合作,积极探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制,正确引导家庭教育。
四、有丰富多彩的宣传资料(10分):
1.编撰廉洁知识读本、廉洁教育课外读物;
2.有可供开展廉政文化宣传教育的文艺作品、图书、影音资料和具有校园廉政文化宣传特色的标语、口号、灯箱广告;
3.有不断更新的廉政教育资料库。 |